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关于开展2023年邯郸市义务教育阶段 “跨学科主题学习”教研活动的通知
日期：2023-10-17 09:28:24   浏览次数：   发布人：常林海
邯教科研综【2023】26号
关于开展2023年邯郸市义务教育阶段
“跨学科主题学习”教研活动的通知
 
各县（市、区）教研室、市直初中、小学：
为深入贯彻习近平总书记关于教材建设的重要论述和系列重要指示精神，引导各级教研部门和中小学校围绕立德树人的根本任务深化教学改革，探索学科融合的教学模式和实践经验，激发教研员和教师的创新意识和教学热情，根据义务教育课程方案和课程标准（2022年版），邯郸市教科研中心、河北省出版总社决定开展2023年义务教育阶段“跨学科主题学习”教研活动。现将有关事项通知如下:
一、指导思想
（一）落实义务教育阶段新课程方案和新课程标准的基本理念与基本要求，深化教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，加强课程实施的综合性和实践性。
（二）促进教研交流合作，推动教师专业发展。通过教研活动开展，教研员和教师交流分享各地的教学设计、教学工具等教育教学实践成果，相互启发、相互借鉴，切实提升教学水平和专业素养。
二、主办单位
邯郸市教育科学研究中心、河北省出版总社
三、活动时间
2023年10月～2023年12月
四、活动安排
（一）活动对象
全市各级教研员和一线教师。
（二）活动学科
本次活动主要面向义教阶段11个学科（小学语文、小学数学、小学体育、初中语文、初中数学、初中历史、初中地理、初中物理、初中化学、初中生物、初中体育）。
（三）活动内容及要求
1.教研员和教师以某一学科为主干，依托此学科知识基础和思维方法，打破学科界限，借鉴其他学科的思维方法和问题解决策略，突出“用中学”“做中学”，开展具有实践属性和跨学科属性的说课活动。
2.说课内容选题符合课程改革深化的政策要求，选题来源以教育部颁布的各学科《义务教育课程标准（2022年版）》中涉及的主题为主，鼓励自主开发，加强课程内容与学术经验、社会生活的联系，强化各学科内容知识整合，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，强化课程协同育人功能。
3.鉴于新一版教材正在编写过程中，跨学科主题学习活动所涉及的核心知识结构以各学科的《义务教育课程标准（2022年版）》为准。
4.开发跨学科主题学习内容时，务必关注所跨各学科的教学进度安排，严格按照该年级当前各学科的教学进度进行设计，杜绝超前进度和超纲内容。
（四）活动形式及要求
各县（市）、区活动应包含教研活动和成果展示，以说课、评课形式开展，应统筹协调年级、学科和教学内容，避免重复。
1.说课、评课
在说课过程中，教研员和教师需清晰地阐述课程目标、教学步骤、教学方法、评价方式以及如何促进学生的跨学科学习和综合能力的提升等，并展示说课课件，说课时长20分钟左右。
2.案例推荐
教研活动结束后，每县（市）、区每学科遴选1-2个说课案例参加市级优秀案例评选，市级主办单位为参评案例颁发奖励证书，并从每学科中遴选1个向省级推荐，至教育部基础教育教学指导委员会跨学科教学指导专业委员会“第二届跨学科主题学习典型案例征集”平台交流展示。
根据活动要求报送下列材料：（1）说课课件；（2）说课案例视频；（3）案例报送信息表（详见附件）。
（五）材料格式要求
1.视频格式：比例16:9；片头包括学科（课程）名称、年级、单位、授课教师姓名等基本信息；视频格式为MP4格式（AVC H264），特别注意MP4的视频码流选择应为AVC H264（推荐用格式工厂软件、QQ影音等工具进行视频格式转换），单个视频不超过500M；画面清晰、稳定；声音清楚、大小统一，左右声道均衡，没有杂音；主要环节应有字幕提示。有条件建议采用专业摄像设备。
2.PPT格式：文件以PPT或PPTX形式保存，使用16：9尺寸，大小不超过50M。
五、联系方式
小学：刘丽芳    6269827
初中：李志刚    6269975
 
邯郸市教育科学研究中心
2023年10月17日
 

  

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