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邯郸市教育科学研究中心关于组织2023年下半年省级课题阶段性研究成果展示和研讨活动的通知
日期：2023-11-13 11:22:52   浏览次数：   发布人：常林海
邯教科研课题【2023】4号
邯郸市教育科学研究中心
关于组织2023年下半年省级课题阶段性研究成果展示和研讨活动的通知
各县（市、区）教研室、市属大中专院校科研处、市直中小学幼儿园：
2023年上半年省级课题阶段性研究成果展示和研讨活动,将由市教育科学研究中心统一组织，采取线下形式举行。为确保活动规范、有效进行，现提出如下要求：
一、参加对象
1.2019年——2022年立项的省级课题。
2.课题已完成了《申请书》中规定的研究任务，研究过程扎实有序，研究成果详实丰富，研究成效实在显著。
3.在研究报告中，研究过程的叙述应体现《申请书》中每一项研究内容是如何在实践操作层面实施开展的，需呈现具体研究情境中是如何解决问题，落实研究步骤，推进研究进度的；研究成效的分析要体现课题研究对象是如何通过研究措施的落实实现发展变化的，需依托具体案例的描述来佐证。研究报告的字数需在1万字以上，其中，研究过程的叙述和研究成效的分析字数需在6千字以上。
4.课题研究论文、著作类成果在发表或出版时须注明河北省教育科学规划“课题类别 + 课题名称 + 课题批准号”等课题标识，没有注明成果标识的不能列入课题研究成果。课题研究论文需在教育类期刊上发表，课题主持人至少有一篇是独著或第一作者
  二、活动要求
1.申请方式
各单位把符合要求的省级课题信息填写到《省级课题成果展示信息汇总表》中，电子版于2023年11月10日之前发送到邮箱ktzx9882@163.com，然后电话告知市教育科学研究中心。
2.活动组织
市教育科学研究中心汇总“省级课题成果展示信息”后，将适当组合，确保每一次活动中参与的课题为3—5项，然后指定承办单位，市教育科学研究中心将派人参加。具体活动安排将及时通知有关单位。
3.对体现课题研究成效的主题活动或研究课的要求
省级课题进行阶段性研究成果展示、交流和研讨活动时，管理方面的课题需进行课题研究主题活动的展示，课堂教学方面的课题需进行课题研究课展示。
对课题研究主题活动的要求：需要贴近课题研究目标，围绕课题研究内容，体现研究中采用的策略和方法、总结的成功经验、提炼的成果如何在实践中运用，彰显课题研究的作用、价值和效果。要认真填写《课题研究主题活动设计表》，并上报备案。
对课题研究课的要求：需体现三个方面特征：一是研究性，即课题研究课是把课题所确立的研究设计，包括研究问题—研究假设—研究方法—研究结果等预设于课堂教学中，证实研究假设；二是展示性，即课题研究课是把课题研究的关键环节“可视化”，展示研究过程，展现课题研究行动如何扎根学科课堂教学；三是融合性，即课题研究课是课堂教学行为、教学组织形式、教学目标、教学内容等与课题研究行动探索过程合二为一，两者紧密结合、交融。要认真填写《课题研究课教学设计表》，并上报备案。
4.对汇报课题的要求
每个课题主持人汇报后，要认真倾听和记录专家的意见和建议，会后尽快对相关内容进行修改，然后把记录整理的专家意见和“修改后的成果汇编”电子版（不超过30M）提交给本单位的课题管理人员，课题管理人员要对相关材料进行认真审核，最后打包发送到邮箱ktzx9882@163.com，邮件主题写为“单位+主持人姓名”。
三、后续要求
省级课题参加成果展示后，需要对课题研究的过程性材料进一步充实、丰富、修改、完善、归纳和提炼，提升研究报告的思想性、实证性和逻辑性，半年后才能提出申请结题。
四、完成时间
2023年11月10日之前。
五、联系人和电话
康恒印  张健   6269882
 
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